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【明德单大18】《你变我变大家变》课程审议
发布日期:2019-09-06浏览次数:字号:[ ]

课程审议记录表

审议主题

《你变我变大家变》㈠

审议时间

2019年8月30日

主备人

周旭辉、蒋婷

参与教师

周旭辉、杨帆、蒋婷、杨文华、叶佳红、郁薇叶、梁婷婷、杨文怡

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题目标

 

⒈关注周围世界的变化,能够用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。

⒉认识自己及他人的变化,认识幼儿园及周围环境的变化,能够用语言表达、绘画表现、歌唱表演等多种形式表达自己的发现及感受。

⒊进一步认识自我,提升自信,在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

课程资源

⒈散步带领幼儿关注身边的变化,发现自身和身边事物的变化,并能够用语言、绘画等形式表达自己的感受和发现

⒉提供一些与成长有关的书籍供幼儿翻阅,在翻阅中感受成长。

 

教学活动

综合:快乐的假期

语言:面包房里的猫

数学:哪里变了

艺术(音):我会变

社会:小熊,你长大了吗

⒈综合:快乐的假期

幼儿度过了二个月的假期生活,发生了很多的趣事,第一天的活动中可以请幼儿以绘画的形式记录下暑假发生的趣事,鼓励幼儿大胆向同伴进行讲述。

⒉ 数学《哪里变了》

     幼儿在暑假之后,来到了新的教室,引导幼儿观察教室的变化,运用比较的方法,感知空间、数量的变化。

游戏活动

角色游戏:

⒈和幼儿一起商量材料、环境须调整的地方,及时更改;和幼儿一起商讨并初步建立游戏常规。

⒉继续角色游戏环境创设,根据幼儿需要丰富游戏的材料。

⒊开展角色游戏,引导幼儿遵守游戏规则,文明游戏。

 

环境创设

⒈重新布置班级的自然角,将家长带来的植物分类摆放。

⒉整理教室环境,更换陈旧的环境装饰,并与幼儿一起讨论活动区的设置。

 

家长工作

⒈升大班的自豪感。

⒉帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如:衣服、鞋帽、照片,并给孩子讲述他和幼儿一起讨论:怎样才能成为一个合格的大班哥哥姐姐,激发幼儿们成长过程中的趣事。

⒊鼓励孩子在家练习用筷子吃饭,以便更快地融入到大班生活。

日常活动

⒈指导幼儿用安全的方法上下床,鼓励幼儿根据天气状况盖合适的被子,并能安静、快速地入睡。

⒉对个别不会运用筷子的幼儿,进行重点指导。

鼓励幼儿互相说说暑假里的开心事,比如去了哪里旅游等。

 

课程审议记录表

审议主题

《你变我变大家变》

审议时间

2018年9月6日

参与教师

周旭辉、杨帆、蒋婷、杨文华、叶佳红、郁薇叶、梁婷婷、杨文怡

 

 

 

 

 

 

 

 

主题目标:通过主题活动,孩子们学会了如何关注周围世界的变化,他们尝试用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。在教学活动及游戏活动中,他们进一步认识了自己及他人的变化,认识幼儿园及周围环境的变化,而且用语言表达、绘画表现、歌唱表演等多种形式表达了自己的发现及感受。总的来说,通过本主题活动,孩子们进一步认识了自我,提升了自信,在探索事物变化的过程中体验了生活的多姿多彩。

课程资源:

通过《小熊长大了》等书籍,让幼儿在读一读,看一看中,了解自己已经长大了,成为大班小朋友了,知道自己的事情要自己做。

2.在看一看、比一比、试一试小时候的衣服的过程中幼儿感受到了自己的成长。在对比说一说小时候以及现在自己会的事情中,感受到自己能力的增长

教学活动:

社会《小熊长大了》,可以让孩子带一些以前的衣服裤子鞋子来比一比,试一试,有什么区别,让幼儿在实际活动中去体验自己长大了。

语言《面包房里的猫》最后可以提供笔和蜡笔,先让幼儿说一说,再画一画,接下来会发生什么?然后以小组的形式集体交流接下来的故事会发生什么,编成一本画册故事。

游戏活动:本周我们加强了游戏常规的培养还有游戏材料的更新和丰富。角色游戏和孩子一起商量了幼儿感兴趣的角色游戏内容,在这一过程中孩子们他们迸发了许多新点子,我们都鼓励幼儿尝试一下,以开放的形式鼓励幼儿大胆玩,支持幼儿的游戏发展。

环境创设:本周,我们重点进行班级内环境的布置,替换一些旧墙饰、标记等。我们还收集主题进行过程中的各类素材,布置了新一期的主题墙。

家长工作:⒈加强自由活动中的常规教育,引导幼儿共同营造安静的活动氛围。

⒉对幼儿进行节约用水的教育,督促幼儿洗完手把水甩在水池里。

⒊加强午餐午睡管理,督促个别幼儿用餐,保证餐量。

日常活动:

          ⒈向幼儿介绍新床的使用方法,引导幼儿安全上下床。

⒉关注了幼儿日常生活中的礼貌教育,特别是来园、离园幼儿的问好。




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