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【明德双大20】《快乐过中秋》课程审议
发布日期:2019-09-19浏览次数:字号:[ ]

课程审议记录表

审议主题

《快乐过中秋》

审议时间

2019年9月3

主备人

顾胜楠、谢慧

参与教师

王松凤、任虎、偶静、乐波、王芳、梅燕芳、顾胜楠、谢慧

 

 

 

主题目标

 

从月亮切入主题,了解月亮与中秋节之间的联系,进一步了解中秋节的由来和习俗,知道中秋节是我国重要的传统节日之一,感受我国民族文化的丰富。

⒉通过活动及日常的观察了解月亮的变化现象及变化原因能愉快地参与中秋节的各种活动,感受节日的快乐气氛。

课程资源

⒈中秋节的时候古镇会开展相关的庆祝活动,可以让家长带幼儿去参加,充分感受中秋节的节日氛围。

2.园部提供做月饼的材料,供幼儿观看、体验制作月饼的过程。

 

教学活动

语言活动:月亮姑娘做衣裳

艺术活动:爷爷为我打月饼

美术活动:月亮的故事

半日活动:做月饼

语言活动:月亮姑娘做衣裳

语言活动中教师的讲述偏多,问题少,需要增加一些发散性的问题。最后环节加入绘画,把想到的办法画下来。

目标调整:

1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化。

2. 在月亮变化的故事情境中,感受故事的幽默。

美术活动:月亮的故事

目标调整:

1. 能以月亮为背景,构画完整的画面。

2. 大胆想象,表现发生在月亮上的故事。

半日活动:做月饼

 

游戏活动

角色游戏:

收集一些月饼盒投放在超市中,供幼儿进行游戏。

⒉点心店、娃娃家投放一些轻黏土及辅助材料供幼儿制作月饼。

区域活动:

⒈表演区表演集体活动中所学的歌曲,表演所需的道具可以请美工区的孩子进行制作。

⒉美工区可以制作一些月饼,制作好的月饼投放到超市出售。

3.科探区投放一些月相变化的图示,供幼儿观察了解。

4.美工区提供一些彩纸,供幼儿制作一些装饰节日的灯笼。

5.语言区投放一些跟中秋节有关的故事,供幼儿听听讲讲。

 

环境创设

⒈在教室内悬挂幼儿制作的一些关于中秋节主题的作品,增加中秋节的节日氛围。

⒉在活动室内悬挂月相图,帮助幼儿了解月相的变化。

带来的绿色植物投放到自然角,丰富自然角环境。

 

家长工作

⒈请家长与幼儿一同收集关于中秋节的相关材料和书籍。

⒉在家时和幼儿讲讲与中秋节有关的故事、中秋节的由来和习俗、月亮的故事等,丰富幼儿有关有中秋节的知识经验。

⒊每到中秋节一些社区、商场都会举办庆中秋节活动,可以带幼儿去参加一些庆中秋的活动感受中秋节的氛围。

4.收集一些废旧材料,丰富班级的资源库。

日常活动

和中秋节相关的诗歌有很多,在日常活动中可以和幼儿一起来念一念,理解诗歌所要表达的内容。

通过视频、图片等形式让幼儿了解不同地方的人过中秋节的方式,了解不同过中秋节的方式。


 

课程审议记录表

审议主题

《快乐过中秋》

审议时间

2019年9月12

参与教师

王松凤、任虎、偶静、乐波、王芳、梅燕芳、谢慧、顾胜楠

 

 

主题目标:

⒈在本主题中幼儿通过一系列的活动和区域游戏了解了月亮的变化现象及原因,进一步感知、了解了中秋节,知道了和中秋节相关的知识。在实施的过程中幼儿对于中秋节的感受及理解还是比较深入的。

在制作鲜肉月饼活动过程中孩子们通过自己揉、搓、擀,更加深入地感知中秋节特色美食“月饼”的制作过程,提升了他们对传统节日的喜爱。

课程资源:

⒈前期调查表对于课程的开展起了一个很好的作用,了解幼儿感兴趣的内容,从幼儿感兴趣的内容中选择了活动开展的点。

⒉接近中秋节周围的中秋节的氛围很浓,不管是在园还是在一些商场,幼儿能感受到浓浓的中秋氛围。

 

教学活动:

制作月饼的准备中面粉揉成面团和醒面需要的时间要算好,让老师在讲解的时候,面团能差不多可以了。肉馅的量要适中。擀皮子的时候要力度轻,速度慢,否则皮子容易破裂。最后包起来的时候,褶子要捏捏好。

美术活动可以借助一些跟月亮有关的故事做引导,如:猴子捞月等。

3.语言活动最后加了绘画设计的环节,实际活动中,也可以让幼儿说,有些设计画不出来。活动PPT需要删减,开头谜语,需要隐藏月亮PPT,最后那些内容偏科学,可以作为科探区的内容。

 

游戏活动:

角色游戏

孩子们在超市购买了月饼后会拿回娃娃家与同伴一起进行分享,也会在娃娃家中用轻黏土制作各种月饼。

角色游戏中幼儿对于新投入的月饼材料很感兴趣。

区域活动

⒈美工区里的幼儿利用轻黏土及一些辅助材料制作了各种月饼,可以提供一些做月饼的模具,辅助进行制作月饼。

科探区新购买的月相变化器中的小球易损坏,使用前要提醒幼儿爱护材料还可以把观察到的月相变化用纸记录下来。

 

环境创设:

将幼儿带来的跟中秋节有关的图纸展示在语言区。

⒉在活动室布置了幼儿制作的关于中秋节的作品很有中秋节的氛围,一下子就感觉到了中秋节的气息。

3. 幼儿带来了绿色植物和小动物,投放在自然角中。

4. 各班都在布置班级环境,制作了班级公约和一日生活安排。

 

家长工作:

⒈虽然中秋节还没到但是周围的中秋节的氛围还是很浓的,很多的商场都有相关布置,幼儿在参观中对中秋节有了一些了解。

⒉和中秋节有关的书也有很多,在家长与幼儿讲讲的过程中对中秋节也有了一定的了解。

3.家长志愿者来园和孩子们一起制作了鲜肉月饼,带来了烤箱和一些操作材料,帮助孩子们一起动手操作,让孩子们品尝到了美味的鲜肉月饼。

 

日常活动:

1. 在日常念诗歌的过程中,幼儿感受到了诗歌中所要表达的内容,明白了中秋节是个团圆的日子。

2. 和孩子交流晚上观察到的月亮变化。

3. 和幼儿一起商量讨论班级环境的制作,如班级公约,各游戏区的规则与角色游戏的名字等等。

 

 





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