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冯苑荻老师在太仓市幼儿园发展共同体第四次活动中交流案例《打电话》侧记
发布日期:2019-06-05浏览次数:字号:[ ]

       为深入贯彻执行《3—6岁儿童学习与发展指南》,落实幼儿园课程游戏化实施的第二步支架,更好地从幼儿兴趣与需要出发,创设有利于幼儿多样化、持续性游戏的区域环境,提高教师的观察研究和有效支持能力。2019年6月4日上午,由太仓市教育局基础教育科主办、城厢镇幼教中心弇山幼儿园承办了太仓市幼儿园发展共同体第四次活动——“”幼儿园公共区域游戏观摩研讨活动。各幼教中心主任、业务主任、幼儿园园长(副园长)、民办园园长、骨干教师及共建单位教师等近百名老师参加了此次活动。太仓市教育局基教科副科长、特级教师王明珠老师、太仓市教师发展中心教研员吴颖颖老师亲临指导。太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园的冯苑荻老师为大家分享课程案例《打电话》,案例内容从教师观察到幼儿的一次游戏片段中生发出来,既关注了幼儿的已有生活经验、看到了孩子们发展的差异性,又能通过客观的分析使活动不断调整、不断深入,充分体现了教师教育敏感度的重要性。冯老师通过案例的层层推进向大家阐述了“打电话”这个课程活动的目标、内容、流程、价值,给予了在座每一位老师新的启发,相信通过幼教同行的观摩研讨、通过专家的有效引领,老师们都能更有效的用好观察这个工具,开拓视角更好地支持幼儿游戏的持续深入。






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主办单位:太仓市浏河镇幼教中心
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